MÓDULO I (VALOR: 25%) 04 SEMANAS, LA GESTIÓN DE LAS EMOCIONES CONTRIBUYE AL DESARROLLO PERSONAL. DEL 15/03/2025 AL 05/04/2025

 MÓDULO I (VALOR: 25%) 04 SEMANAS, LA GESTIÓN DE LAS EMOCIONES CONTRIBUYE AL DESARROLLO PERSONAL. DEL 15/03/2025 AL 05/04/2025



Objetivo General del Módulo I:  Organizar aprendizajes relacionados con la inteligencia emocional, las emociones, los pensamientos y sentimientos en lo personal y en el contexto social comunitario.

Objetivos EspecÍficos:
1. Conceptualizar e identificar las características y capacidades de la inteligencia emocional y
las diversas manifestaciones de las emociones: alegrías, tristezas, envidias, venganza, egoísmo, miedo, ansiedad, estrés, otras.
2. Potenciar el análisis y el conocimiento, por parte del estudiante, de las funciones de las
emociones en lo personal y en el contexto social
3. Facilitar el desarrollo de procesos de reflexión en la acción para el control de las
emociones y sentimientos en la generación de actitudes de serenidad y paz interior o de
resiliencia.

Contenidos / Temas:
TEMA1: La inteligencia emocional: conceptos, tipos 
TEMA2: Pensamientos y sentimientos 
TEMA3:  Características de las capacidades de la inteligencia emocional. 
TEMA4: Emociones: alegrías, tristezas, envidias, venganza, egoísmo, miedo, ansiedad, estrés, otros. 
TEMA5: La gestión de las emociones en tiempo de crisis: la resiliencia 
TEMA6: Funciones de las emociones: - Expresión de sentimientos, ideas, emociones - Comunicación y lenguaje de las emociones en los sujetos - Aprender a comunicarse. - Aprender a relacionarse 
TEMA7: Características de una persona que controla las emociones y sentimientos, entre otras: Serenidad de espíritu o paz interior.

Estrategias Metodológicas:
- Orientación de contenidos y saberes a desarrollar por el facilitador del subproyecto
- Auto preparación o estudio independiente del estudiante del contenido del módulo
- Consolidación de aprendizajes mediante la elaboración de mapas conceptuales que serán
facilitados y socializados con el colectivo de aprendizaje por cada participante de forma
lúdica, entretenida, vivencial y otorgue experiencias significativas al colectivo de estudiantes.
- Elaboración individual de mapas de aprendizaje
- Presentación de los mapas conceptuales al colectivo de manera aleatoria asignados por el
docente.
- Entrega digital o impreso- elaboración manual de los mapas conceptuales al docente.

Recursos de Aprendizaje:
Materiales: Pizarras acrílicas, Video Beam / DVD, laminas, diapositivas.
Humanos: Facilitador-participantes. 
Didácticos: Material de lecturas seleccionadas (textos y pagina Web).

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS



Técnicas de evaluación / Productos: 


(1) Orientación de contenidos y saberes a desarrollar por el facilitador del subproyecto Autopreparación o estudio independiente del estudiante del contenido del módulo PRUEBAS DE CHEQUEO DE LECTURA, Elaboración de MAPAS CONCEPTUALES, 22/03/2025  5%

(2) Elaboración de mapas conceptuales y pruebas de chequeo de lectura que serán facilitados al colectivo de aprendizaje por cada participante. Entrega digital o impresa o elaboración manual de los MAPAS CONCEPTUALES al docente, PRUEBAS DE CHEQUEO DE LECTURA, 29/03/2025, 10%

(3) SOCIALIZACIÓN MAPAS CONCEPTUALES forma lúdica, entretenida, vivencial y otorgue experiencias significativas al colectivo de estudiantes. Presentación de los mapas conceptuales al colectivo de manera aleatoria asignados por el docente. 05/04/2025, 10%







Comentarios

  1. ENCUENTRA TU BRUJULA DIGITAL, ORIENTACION Y CONSEJOS PARA BLOGGERS6 de abril de 2025 a las 5:39 a.m.

    Buenos Dias estimado profesor. Estoy pendiente para ir subiendo la información solicitada con los productos

    ResponderBorrar
  2. Luis G Segovia Q7 de abril de 2025 a las 7:48 p.m.

    Paz y Bien!! Felicitaciones Sr. Luis Alberto!! Bendiciones Ave María y Adelante

    ResponderBorrar

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